近日,商洛市教育局公布2019年商洛市基础教育教学成果自制教具评奖结果,山阳中学雷建设科技辅导团队取得优异成绩,5件作品荣获一等奖, 2件作品荣获二等奖。
在这次评奖中,他的科技辅导教师团队作品“NE555应用—电子治疗仪”、“传感器应用—自动控制演示器”、“电容器实施延时应用演示器”和指导学生作品“传感器的应用——热释电红外线感应捕鼠器”、“雾霾自动开关窗户演示器”等5件作品分别荣获一等奖,教师团队作品“传感器的应用——无人驾驶小车”和“人体导电与人体感应演示器”两件作品分别荣获二等奖。
自制教具是学校教学过程之一,是教学活动的重要组成部分,是教学研究的需要,是基础教育中获得的教学成果。一件自制教具——教学成果的成功研制,是教师智慧和汗水的结晶,是教师经过较长时间教学经验的积累,产生对某一教学设备、教具的改进或创新的思想,根据这一思想,构思设计,在反复研究、实验的基础上开始试制,经过多次改进和反复调试后,再在教学中试用,直至成功。在山阳中学,雷建设科技辅导团队注重课程改革,注重把自制教具和青少年科技创新大赛结合,培养科技辅导教师和学生的创新思维和提高动手能力,注重自制教具进课堂,提高教学效果。
雷建设老师是国家首批认证的高级青少年科技辅导员,在工作中他认真履行全国高级科技辅导员职责,在当地科技教育工作中发挥领导力和示范带动作用。目前山阳中学在雷建设老师的带领下,已形成一批具有一定实力的科技创新辅导教师团队,为提高青少年的科学素质,培养青少年科技人才默默奉献。